走创新之路　办特色学校

(邹城市第二实验小学简介)

    邹城市第二实验小学是一所市直重点小学，现有教学班49个，在校学生3200多人。至1992年学校 被

省人民政府命名为首批规范化学校 后，又先后获得省级教学示范校、山东省先进实验小学、山东省劳动

教育、艺术教育示范校、山东省绿色环保学校、山东省家庭教育现代化先进单位、全国少先队劳动实践

基地、全国科普教育基地；两次荣获全国少先队红旗大队称号。

    多年来，学校紧紧围绕“为学生的终身发展奠基”的办学宗旨，以深化素质教育为目标，以新课程改

革为动力，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，坚持“轻负担、高质量、全面发展、培养特长”

的办学特色，通过开展“读书活动、记教育叙事、名师工程”等方法，加强教师队伍建设。同时，他们坚

持把德育放在学校 工作的首位，常年坚持爱国主义教育、养成性教育、社会实践教育。特别是他们开展

的道德课程，围绕“父母养育恩、师生帮助恩、亲朋支持恩”开展各项德育实践活动，如“给长辈洗一次

脚、做一次家务、学会一项生活技能、写一篇感恩日记或体会，并按低年级学会穿衣、吃饭；中年级学会

叠被、洗衣、整理房间；高年级学会生活自理，能当一天或几天家庭小主人”等等，为学生学会“感恩”

和“终身发展奠定了坚实的基础”。德育实践活动的经验被《中国教师报》作为典型进行了宣传报道。

  在教学方面，他们坚持学生的主体地位，努力培养学生的合作，探究和创新精神；拓展学科课程，建校

本课程，学校开发的“学生智能训练”、“珠心算”、“古今诗文诵读”、“周末艺体教育”、“扩大

读，快速读写”、“三孟社会实践”等七大课程体系，有力地促进了学生的健康发展。

    在对学生评价方面，改变定名额的方法，学校规定“必修课达到优秀，其它指标达到良好水平的，均

可评为三好学生，每学期评选的三好学生人数都占学生总数的75％以上，各类小金星80％左右。这个做法

使更多的学生尝到了成功的喜悦，有效地促进了学生一项或多项技能的发展。